ESCOLA M. E. B. PROFª ______________________
Projeto Semana da Criança
Sou criança, quero + é ser feliz!
Diretora:_________________________
Público Participante: Alunos, Professores e Funcionários
Duração: ___ dias
Coordenação: _______________________________
Responsáveis: ________________________________________________________.
APRESENTAÇÃO:
A Escola Municipal de Educação Básica Profª _____________________, com intuito de valorizar os discentes desta instituição de ensino, proporcionando aos mesmos momentos de lazer, descontração e socialização, realizar-se-á uma programação em comemoração ao dia das crianças.
JUSTIFICATIVA:
Quando vencemos o medo de errar e aprendemos que sem erro não nasce o novo, podemos efetivamente ser um espaço/ tempo de ricas aprendizagens em que todos ensinam e aprendem e, mais que tudo, onde se criam novos conhecimentos.
Por isso, enquanto educadores somos convidados constantemente a criar e re-criar novas formas de ensinar e aprender. De maneira que a Escola Municipal de Educação Básica Profª________________ tendo sempre presente essa preocupação realiza as Olimpíadas da criança e atividades diversificadas para o1º e 2º período do anexo do turno da tarde em comemoração ao Dia das Crianças como um momento privilegiado para trocas, encontros e descobertas de saberes.
OBJETIVOS:
Divulgação do projeto na Escola
Divulgação dos direitos e os deveres da criança;
Proporcionar momentos de educação, cultura e lazer;
Comemorar o Dia das Crianças valorizando os conhecimentos prévio e os conhecimentos adquiridos na escola;
Possibilitar a troca e a construção de novas experiências escolares.
DESENVOLVIMENTO:
Estudo dos direitos e dos deveres da criança;
Estudo sobre a importância da escola na vida do aluno;
Pesquisar sobre jogos e brincadeiras;
Escolha dos jogos e brincadeiras a serem realizados nas olimpíadas e atividades diversificadas;
Elaboração e confecção dos materiais a serem utilizados na programação;
Elaboração da programação da gincana em comemoração ao dia das crianças.
PROGRAMAÇÃO
Dia:07/10/10
Atividades envolvendo os direitos da criança
Dia: 08/10/10
Atividades envolvendo os deveres da criança
Dia: 11/10/10
Cineminha
Filme:
Lanche: Pipoca, refrigerante
Olimpíadas
1-Pulmões de aço
Material: Balão e bambolê
Como brincar: Crianças em coluna, cada participante com um balão. A frente de cada coluna um bambolê. A um sinal, os primeiros participantes de cada coluna correndo, vão até o bambolê, entram e tentam encher o balão até estourar. Voltam correndo, tocam no companheiro seguinte, que repetirá a ação, e assim sucessivamente, até que todos participem. Vence a coluna que primeiro estourar todos os balões.
2- Trenzinho
Material: Nenhum
Como brincar: Crianças distribuídas em colunas. Ao sinal, todos andam imitando o movimento do primeiro da coluna; ao segundo sinal, troca-se de lugar, o primeiro vai para o lugar do último, e o que está em segundo passa a ser o primeiro.Todos participam e devem tentar ser bem criativo
Dia: 13/10/10
Teatro de Fantoche
História:
Lanche:
Olimpíadas:
1-Bola por baixo da perna
Material: Bola
Como brincar: Serão formadas fileiras com os alunos, cada fila com uma bola, ao sinal do professor passa a bola para o segundo até chegar ao ultimo da fila. Quem fizer primeiro a passagem da bola, vence.
2- Circuito de Bambolê
Material: Bambolê
Como brincar: Os bambolês ficam enfileirados formando um grande circuito bem animado, no final haverá uma bola, onde a criança pega a bola e volta pelo caminho dando a bola para o colega, assim continua até todos os participarem, montam-se duas equipes para competir.
3- Leva e trás
Material: Nenhum
Como brincar: Formam-se duas equipes e devem-se formar filas em uma extremidade do campo. Os dois primeiros participantes de cada equipe correm de mãos dadas até a extremidade oposta. Um fica ali, enquanto o outro volta correndo para a fila de sua equipe para buscar o próximo. Os dois correm de mãos dadas até a linha de chegada, onde um fica e o outro volta correndo para buscar mais alguém, a primeira equipe que transferir
Dia:14/10/10
Festa em comemoração ao dia das crianças
Entrega de lembrancinhas
Recursos:
Materias: bola, 1 pct de balão, D.V.D, televisor, bambolê
Humanos: docentes, discentes e equipe escolar
Culminância:
Atividades diversificadas
Cineminha
Olimpíadas
Teatro de fantoches
Festa
Registro de fotos
Avaliação
Que os discentes aprendam a serem solidários e a cooperar uns com os outros, conhecendo e respeitando as diferenças, sendo capazes de compreenderem ainda mais os valores como amizade, solidariedade, verdade, honestidades, paciência, entre outros valores. Enfim, que aproveitem a fase de “ser criança”!
Referencias bibliográficas
QUEIROZ, Tânia Dias; MARTINS, João Luiz; Pedagogia Lúdica: Jogos e brincadeiras de A a Z. Rideel. 1º edição; São Paulo.
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
Texto de Reflexão " A história do Lapís" para reunião de Pais e Mestres
Escola Municipal de Educação Básica Profª______________________
Reunião de Pais e Mestre
A História do Lápis
O menino olhava a avó escrevendo uma carta. A certa altura perguntou:
-Você está escrevendo uma história que aconteceu conosco.
-E, por acaso, é uma história sobre mim?
A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:
-Estou escrevendo sobre você, é verdade.
Entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.
O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial. E disse:
-Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!
No entanto, a avó respondeu:
- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo:
'Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma Mão que guia seus passos. Essa mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre conduzi-lo em direção à Sua vontade.
'Segunda qualidade: de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo, e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. Portanto, saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.
' 'Terceira qualidade: o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos manter no caminho da justiça.
"Quarta qualidade: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.
' 'Finalmente, a quinta qualidade do lápis: ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida, irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação.'
Com Carinho,
Profª ___________________________.
Reunião de Pais e Mestre
A História do Lápis
O menino olhava a avó escrevendo uma carta. A certa altura perguntou:
-Você está escrevendo uma história que aconteceu conosco.
-E, por acaso, é uma história sobre mim?
A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:
-Estou escrevendo sobre você, é verdade.
Entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.
O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial. E disse:
-Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!
No entanto, a avó respondeu:
- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo:
'Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma Mão que guia seus passos. Essa mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre conduzi-lo em direção à Sua vontade.
'Segunda qualidade: de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo, e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. Portanto, saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.
' 'Terceira qualidade: o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos manter no caminho da justiça.
"Quarta qualidade: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.
' 'Finalmente, a quinta qualidade do lápis: ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida, irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação.'
Com Carinho,
Profª ___________________________.
Regulamento de Gincana Interativa do Folclore
Governo do Estado do ____________
Secretária Estadual de Educação
E.E. ___________________________
Regulamento da Gincana Interativa
Escola ________________________
A Gincana da E.E. _______________________ 2010 terá envolvimento do corpo docente e corpo não discente da escola e será regido por este regulamento.
I-DA REALIZAÇÃO
1.1- Participarão da Gincana todos alunos matriculados nos turnos matutino e
vespertino da E.E. ____________________________.
1.2- A Gincana Interativa da E.E._______________________ 2010 realizar-se-á no
dia 28 de Agosto de 2010 no pátio da Escola. Sendo que no 1º turno iniciará as oito horas e o 2º turno iniciará a partir das quatorze horas com diversas brincadeiras, apresentações culturais, sob coordenação geral do Gestor __________________ e Comissão Organizadora do evento: _______________________________
II- DA PARTICIPAÇÃO
2.1- Participarão da Gincana Interativa os alunos do Ensino Fundamental (1º ano a 4ª série) dos turnos da manhã e tarde, corpo docente e corpo não discente da escola.
III- DAS EQUIPES
3.1- Os participantes da gincana serão divididos em 2 equipes caracterizados pelas cores azul e laranja.
3.2- Cada equipe deverá manter o ambiente onde ocorrerá a gincana limpo e organizado de acordo com a sua cor.
IV- DAS ATIVIDADES
4.1- Na gincana serão quatro tipos de tarefas: competitivas, antecipadas, conhecimentos relâmpagos.
Tarefas Competitivas: dança da cadeira, dança do balão, espoca balão com a boca
Tarefas Antecipadas: Torcida organizada, apresentação de dança folclórica, ( 2º turno), Apresentação de uma cantiga de roda caracterizado (1º turno), dramatização de uma lenda, confecção de murais sobre o estudo do folclore, apresentação de cinco frases de pára-choque de caminhão, um contador de piada.
Tarefas de Conhecimentos:Perguntas a respeito do estudo sobre folclore(adivinhação, trava-língua, cantiga de roda
Tarefa Relâmpago: Surpresa!!!!!
V- DAS COMPETIÇÕES
5.1- As equipes deverão apresentar e executar todas as atividades do evento;
5.2- A equipe que não apresentar alguma tarefa será penalizada com a perda de 10 (dez) pontos; haverá a divulgação parcial da pontuação das equipes;
5.3- Será declarada vencedora a equipe que obtiver o maior número de pontos no final de todas as atividades;
5.4- Não haverá empate entre as equipes. Caso ocorra empate na somatória total dos pontos, será realizada uma prova relâmpago que definirá a equipe vencedora.
VI- DA PONTUAÇÃO
6.1- Os critérios da pontuação serão os seguintes:
a) As tarefas competitivas valerão dez pontos cada, computados para a equipe com maior êxito;
b) As tarefas antecipadas valerão dez pontos cada;
c) As tarefas de conhecimento valerão dez pontos a cada resposta correta da equipe;
d) As tarefas relâmpagos valerão dez pontos cada, computados para a equipe que apresentar o que for solicitado no menor tempo.
VII- DOS RECURSOS
7.1- Somente serão aceitos recursos baseados em argumentos sólidos e apresentados em além 5 minutos após a realização de cada atividade questionada;
7.2- Os recursos deverão ser apresentados pelos professores da equipe;
7.3- A equipe que apresentar recursos infundados será penalizada com a perda de dois pontos;
VIII- DAS DISPOSIÇÕES GERAIS DESTE REGULAMENTO
8.1- Caso haja atraso na realização da Gincana da E.E. ___________________2010, nenhuma das equipes será penalizada;
8.2- A equipe vencedora será premiada no final da gincana com um troféu.
Santana, ___ de agosto de _____.
________________________________
Diretor
______________________________ __________________________
Pedagoga Pedagoga
Secretária Estadual de Educação
E.E. ___________________________
Regulamento da Gincana Interativa
Escola ________________________
A Gincana da E.E. _______________________ 2010 terá envolvimento do corpo docente e corpo não discente da escola e será regido por este regulamento.
I-DA REALIZAÇÃO
1.1- Participarão da Gincana todos alunos matriculados nos turnos matutino e
vespertino da E.E. ____________________________.
1.2- A Gincana Interativa da E.E._______________________ 2010 realizar-se-á no
dia 28 de Agosto de 2010 no pátio da Escola. Sendo que no 1º turno iniciará as oito horas e o 2º turno iniciará a partir das quatorze horas com diversas brincadeiras, apresentações culturais, sob coordenação geral do Gestor __________________ e Comissão Organizadora do evento: _______________________________
II- DA PARTICIPAÇÃO
2.1- Participarão da Gincana Interativa os alunos do Ensino Fundamental (1º ano a 4ª série) dos turnos da manhã e tarde, corpo docente e corpo não discente da escola.
III- DAS EQUIPES
3.1- Os participantes da gincana serão divididos em 2 equipes caracterizados pelas cores azul e laranja.
3.2- Cada equipe deverá manter o ambiente onde ocorrerá a gincana limpo e organizado de acordo com a sua cor.
IV- DAS ATIVIDADES
4.1- Na gincana serão quatro tipos de tarefas: competitivas, antecipadas, conhecimentos relâmpagos.
Tarefas Competitivas: dança da cadeira, dança do balão, espoca balão com a boca
Tarefas Antecipadas: Torcida organizada, apresentação de dança folclórica, ( 2º turno), Apresentação de uma cantiga de roda caracterizado (1º turno), dramatização de uma lenda, confecção de murais sobre o estudo do folclore, apresentação de cinco frases de pára-choque de caminhão, um contador de piada.
Tarefas de Conhecimentos:Perguntas a respeito do estudo sobre folclore(adivinhação, trava-língua, cantiga de roda
Tarefa Relâmpago: Surpresa!!!!!
V- DAS COMPETIÇÕES
5.1- As equipes deverão apresentar e executar todas as atividades do evento;
5.2- A equipe que não apresentar alguma tarefa será penalizada com a perda de 10 (dez) pontos; haverá a divulgação parcial da pontuação das equipes;
5.3- Será declarada vencedora a equipe que obtiver o maior número de pontos no final de todas as atividades;
5.4- Não haverá empate entre as equipes. Caso ocorra empate na somatória total dos pontos, será realizada uma prova relâmpago que definirá a equipe vencedora.
VI- DA PONTUAÇÃO
6.1- Os critérios da pontuação serão os seguintes:
a) As tarefas competitivas valerão dez pontos cada, computados para a equipe com maior êxito;
b) As tarefas antecipadas valerão dez pontos cada;
c) As tarefas de conhecimento valerão dez pontos a cada resposta correta da equipe;
d) As tarefas relâmpagos valerão dez pontos cada, computados para a equipe que apresentar o que for solicitado no menor tempo.
VII- DOS RECURSOS
7.1- Somente serão aceitos recursos baseados em argumentos sólidos e apresentados em além 5 minutos após a realização de cada atividade questionada;
7.2- Os recursos deverão ser apresentados pelos professores da equipe;
7.3- A equipe que apresentar recursos infundados será penalizada com a perda de dois pontos;
VIII- DAS DISPOSIÇÕES GERAIS DESTE REGULAMENTO
8.1- Caso haja atraso na realização da Gincana da E.E. ___________________2010, nenhuma das equipes será penalizada;
8.2- A equipe vencedora será premiada no final da gincana com um troféu.
Santana, ___ de agosto de _____.
________________________________
Diretor
______________________________ __________________________
Pedagoga Pedagoga
Projeto do Folclore
ESCOLA ESTADUAL PROFº _____________________________________
Projeto do Folclore
Gincana Interativa
Diretor: ___________________________
Público Participante: Alunos, Professores e funcionários
Período: ____________________________
Duração: _________________
Coordenação:
Responsável: ___________________________________
Apresentação:
A Escola Estadual ________________________, na intenção de proporcionar aos alunos momentos de lazer, descontração e socialização, associado à busca de novos conhecimentos, realizar-se-á uma gincana interativa em comemoração ao dia do folclore. É importante ressaltar que a gincana interativa é uma ação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), que tem como estratégia fortalecer a participação dos pais nas atividades escolares dos filhos.
Justificativa
A cultura de um povo é um bem precioso que deve ser resgatando, preservando e repassado de geração a geração como forma de cultivar a identidade de um povo. Neste intuito, é nosso objetivo tirar a poeira da palavra folclore e brincar com a possibilidade que ela oferece, pois,o folclore é um conjunto de costumes, valores, lendas, provérbios, mitos que se expressão na maneira de pensar, sentir e de agir da sociedade. Dessa forma, promover o desenvolvimento integral das crianças, com propostas lúdicas, educativas e dinâmicas é a nossa finalidade.
Objetivo
Resgatar jogos e brincadeiras populares
Promover a participação dos pais ou responsáveis dos alunos nas atividades escolares;
Estimular o interesse pela pesquisa da cultura popular
Desenvolvimento
Divulgação do projeto na comunidade escolar
Escolha e ensaio do grito de guerra por equipe ;
Escolha da cor da equipe;
Confecção de adereços para a apresentação da equipe;
Estudo do folclore e sua diversidade;
Construção de mural com o tema do folclore;
Ensaio de uma cantiga de roda caracterizado (1º turno);
Ensaio de uma dança folclórica (2º turno)
Ensaio da dramatização de uma lenda;
Escolha dos alunos por turma para representar a equipe na gincana interativa folclórica;
Apresentação de cinco frases de pára-choque de caminhão;
Ensaiar um contador de piada;
Construir o Regulamento da gincana
Construir a programação da gincana interativa folclórica.
AVALIAÇÃO
Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos sobre o tema folclore.
CULMINÂNCIA
Gincana interativa folclórica
Projeto do Folclore
Gincana Interativa
Diretor: ___________________________
Público Participante: Alunos, Professores e funcionários
Período: ____________________________
Duração: _________________
Coordenação:
Responsável: ___________________________________
Apresentação:
A Escola Estadual ________________________, na intenção de proporcionar aos alunos momentos de lazer, descontração e socialização, associado à busca de novos conhecimentos, realizar-se-á uma gincana interativa em comemoração ao dia do folclore. É importante ressaltar que a gincana interativa é uma ação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), que tem como estratégia fortalecer a participação dos pais nas atividades escolares dos filhos.
Justificativa
A cultura de um povo é um bem precioso que deve ser resgatando, preservando e repassado de geração a geração como forma de cultivar a identidade de um povo. Neste intuito, é nosso objetivo tirar a poeira da palavra folclore e brincar com a possibilidade que ela oferece, pois,o folclore é um conjunto de costumes, valores, lendas, provérbios, mitos que se expressão na maneira de pensar, sentir e de agir da sociedade. Dessa forma, promover o desenvolvimento integral das crianças, com propostas lúdicas, educativas e dinâmicas é a nossa finalidade.
Objetivo
Resgatar jogos e brincadeiras populares
Promover a participação dos pais ou responsáveis dos alunos nas atividades escolares;
Estimular o interesse pela pesquisa da cultura popular
Desenvolvimento
Divulgação do projeto na comunidade escolar
Escolha e ensaio do grito de guerra por equipe ;
Escolha da cor da equipe;
Confecção de adereços para a apresentação da equipe;
Estudo do folclore e sua diversidade;
Construção de mural com o tema do folclore;
Ensaio de uma cantiga de roda caracterizado (1º turno);
Ensaio de uma dança folclórica (2º turno)
Ensaio da dramatização de uma lenda;
Escolha dos alunos por turma para representar a equipe na gincana interativa folclórica;
Apresentação de cinco frases de pára-choque de caminhão;
Ensaiar um contador de piada;
Construir o Regulamento da gincana
Construir a programação da gincana interativa folclórica.
AVALIAÇÃO
Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos sobre o tema folclore.
CULMINÂNCIA
Gincana interativa folclórica
Projeto do Dia dos Estudantes
ESCOLA ESTADUAL PROFº _________________________________
Projeto do Dia dos Estudantes
Gincana Matemática
Diretor: _______________________________
Público Participante: Alunos, Professores e Funcionários
Duração: ________ dias
Coordenação: _______________________________
Responsável : ______________________________
APRESENTAÇÃO:
A Escola Estadual Profº____________________, com intuito de valorizar os discentes desta instituição de ensino, proporcionando aos mesmos momentos de lazer, descontração e socialização, realizar-se-á uma gincana matemática em comemoração ao dia do estudante. Enfatizando que esta gincana matemática é uma ação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), que tem como meta elevar o índice de aprovação em matemática, dos alunos deste educandário.
JUSTIFICATIVA:
Quando vencemos o medo de errar e aprendemos que sem erro não nasce o novo, podemos efetivamente ser um espaço/ tempo de ricas aprendizagens em que todos ensinam e aprendem e, mais que tudo, onde se criam novos conhecimentos.
Por isso, enquanto educadores somos convidados constantemente a criar e re-criar novas formas de ensinar e aprender. De maneira que a Escola Estadual Profº__________________ tendo sempre presente essa preocupação realiza a Gincana matemática em comemoração ao Dia do Estudante como um momento privilegiado para trocas, encontros e descobertas de saberes.
OBJETIVOS:
Divulgação do projeto na Escola;
Promover a socialização entre a comunidade escolar;
Proporcionar momentos de educação, cultura e lazer;
Comemorar o Dia do Estudante valorizando os conhecimentos prévio e os conhecimentos adquiridos na escola;
Possibilitar a troca e a construção de novas experiências escolares.
DESENVOLVIMENTO:
Estudo sobre a importância da escola na vida do aluno;
Escolha e ensaio do grito de guerra por série ( equipe );
Escolha da cor da equipe;
Confecção de adereços para a apresentação da equipe;
Escolha de dois alunos por turma para representar a equipe na gincana matemática;
Pesquisar sobre jogos e brincadeiras;
Escolha dos jogos e brincadeiras a serem realizados por turno;
Elaboração e confecção dos materiais a serem utilizados na gincana;
Elaboração da programação da gincana em comemoração ao dia do estudante.
PROGRAMAÇÃO
Dia: __/__/__
Manhã: Gincana Matemática
Jogo do boliche – 3 alunos
Jogo da lata- 3 alunos
Jogo do dado -3 alunos
Jogo quem sabe mais (adição e subtração)- sorteio -6 alunos por equipe
BRINCADEIRAS:
Dança da cadeira – 3 alunos
Dança do balão- 3 alunos
Espoca balão com a boca- 3 alunos
Da pontuação
Cada atividade valerá 10 pontos, ganhará a equipe que obter maior pontuação
Tarde:
Jogo do boliche
Jogo da lata
Jogo do dado
Jogo quem sabe mais (adição, subtração, multiplicação e divisão)- sorteio
Jogo da memória (resolvendo fatos)
BRINCADEIRAS:
Dança da cadeira
Dança do balão
Espoca balão com a boca
Recursos:
Materias: 6 garrafas pets, papel crepom, bola, 10 latas, 2 dados grandes, E.V.A, TNT ( azul, laranja),3 caixas, 1 pct de balão, papel cartão, hidrocor, câmera digital, quadro magnético
Humanos: docentes, discentes e equipe escolar
Culminância:
Gincana matemática (__/ __/ __ )
Registro de fotos
Avaliação
Será considerada a equipe vencedora, aquela que obter o maior número de pontos na gincana.
Projeto do Dia dos Estudantes
Gincana Matemática
Diretor: _______________________________
Público Participante: Alunos, Professores e Funcionários
Duração: ________ dias
Coordenação: _______________________________
Responsável : ______________________________
APRESENTAÇÃO:
A Escola Estadual Profº____________________, com intuito de valorizar os discentes desta instituição de ensino, proporcionando aos mesmos momentos de lazer, descontração e socialização, realizar-se-á uma gincana matemática em comemoração ao dia do estudante. Enfatizando que esta gincana matemática é uma ação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), que tem como meta elevar o índice de aprovação em matemática, dos alunos deste educandário.
JUSTIFICATIVA:
Quando vencemos o medo de errar e aprendemos que sem erro não nasce o novo, podemos efetivamente ser um espaço/ tempo de ricas aprendizagens em que todos ensinam e aprendem e, mais que tudo, onde se criam novos conhecimentos.
Por isso, enquanto educadores somos convidados constantemente a criar e re-criar novas formas de ensinar e aprender. De maneira que a Escola Estadual Profº__________________ tendo sempre presente essa preocupação realiza a Gincana matemática em comemoração ao Dia do Estudante como um momento privilegiado para trocas, encontros e descobertas de saberes.
OBJETIVOS:
Divulgação do projeto na Escola;
Promover a socialização entre a comunidade escolar;
Proporcionar momentos de educação, cultura e lazer;
Comemorar o Dia do Estudante valorizando os conhecimentos prévio e os conhecimentos adquiridos na escola;
Possibilitar a troca e a construção de novas experiências escolares.
DESENVOLVIMENTO:
Estudo sobre a importância da escola na vida do aluno;
Escolha e ensaio do grito de guerra por série ( equipe );
Escolha da cor da equipe;
Confecção de adereços para a apresentação da equipe;
Escolha de dois alunos por turma para representar a equipe na gincana matemática;
Pesquisar sobre jogos e brincadeiras;
Escolha dos jogos e brincadeiras a serem realizados por turno;
Elaboração e confecção dos materiais a serem utilizados na gincana;
Elaboração da programação da gincana em comemoração ao dia do estudante.
PROGRAMAÇÃO
Dia: __/__/__
Manhã: Gincana Matemática
Jogo do boliche – 3 alunos
Jogo da lata- 3 alunos
Jogo do dado -3 alunos
Jogo quem sabe mais (adição e subtração)- sorteio -6 alunos por equipe
BRINCADEIRAS:
Dança da cadeira – 3 alunos
Dança do balão- 3 alunos
Espoca balão com a boca- 3 alunos
Da pontuação
Cada atividade valerá 10 pontos, ganhará a equipe que obter maior pontuação
Tarde:
Jogo do boliche
Jogo da lata
Jogo do dado
Jogo quem sabe mais (adição, subtração, multiplicação e divisão)- sorteio
Jogo da memória (resolvendo fatos)
BRINCADEIRAS:
Dança da cadeira
Dança do balão
Espoca balão com a boca
Recursos:
Materias: 6 garrafas pets, papel crepom, bola, 10 latas, 2 dados grandes, E.V.A, TNT ( azul, laranja),3 caixas, 1 pct de balão, papel cartão, hidrocor, câmera digital, quadro magnético
Humanos: docentes, discentes e equipe escolar
Culminância:
Gincana matemática (__/ __/ __ )
Registro de fotos
Avaliação
Será considerada a equipe vencedora, aquela que obter o maior número de pontos na gincana.
Projeto do dia dos pais
ESCOLA ESTADUAL PROFº ____________________
PROJETO DO DIA DOS PAIS
Diretor: ____________________________
Público Participante: Alunos, Professores e funcionários
Período: ______________ Duração: __________________
Coordenação:
Responsável:____________________
Apresentação:
Com intuito de fortalecer o envolvimento dos pais ou responsável dos alunos deste estabelecimento de ensino, se faz necessário realizar uma festa em comemoração ao dia dos pais.
Justificativa
Nos dias atuais, percebemos que a constituição familiar modificou. Existem famílias formadas somente por mãe e filhos; pais e filhos; avós e netos, madrasta, padrasto, tios e tias, e com isso foram se perdendo alguns valores necessários a formação e educação de nossas crianças. Mesmo com esse contexto, percebe-se a necessidade do pai ser mais constante na vida familiar e escolar do aluno. Tendo em vista, fortalecer esse elo entre a figura paterna e filhos/alunos desta instituição de ensino. Portanto, a Escola Estadual Profº Waldecy Corrêa Ferreira realizará uma festa em comemoração ao dia dos pais de nossos alunos, para proporcionar momento de descontração, lazer e entretenimento aos mesmos.
Objetivos:
Valorizar a figura paterna;
Promover a participação dos pais nas atividades escolares dos alunos;
Sensibilizar os pais quanto a sua participação na vida escolar dos filhos;
Proporcionar momentos de descontração e entretenimento.
Desenvolvimento
Estudo sobre o pai;
Pesquisa sobre a vida dos pais dos alunos;
Confecção de material para exposição (cartazes, brindes, murais)
Divisão de tarefas entre a equipe escolar: programação, ornamentação, brinde e lanche.
Programação: (Sugestão)
Apresentação dos alunos
Atividades relâmpagos: pai mais velho, pai cantor, contador de história, contador de piadas, pai que apresentar uma nota de 100 reais, cartão da bolsa família, pai com a foto do filho...
Lanche
Sorteio de brindes
Recursos:
Materiais: cola,
Culminância
Festa do dia dos pais (/08/) sábado
PROJETO DO DIA DOS PAIS
Diretor: ____________________________
Público Participante: Alunos, Professores e funcionários
Período: ______________ Duração: __________________
Coordenação:
Responsável:____________________
Apresentação:
Com intuito de fortalecer o envolvimento dos pais ou responsável dos alunos deste estabelecimento de ensino, se faz necessário realizar uma festa em comemoração ao dia dos pais.
Justificativa
Nos dias atuais, percebemos que a constituição familiar modificou. Existem famílias formadas somente por mãe e filhos; pais e filhos; avós e netos, madrasta, padrasto, tios e tias, e com isso foram se perdendo alguns valores necessários a formação e educação de nossas crianças. Mesmo com esse contexto, percebe-se a necessidade do pai ser mais constante na vida familiar e escolar do aluno. Tendo em vista, fortalecer esse elo entre a figura paterna e filhos/alunos desta instituição de ensino. Portanto, a Escola Estadual Profº Waldecy Corrêa Ferreira realizará uma festa em comemoração ao dia dos pais de nossos alunos, para proporcionar momento de descontração, lazer e entretenimento aos mesmos.
Objetivos:
Valorizar a figura paterna;
Promover a participação dos pais nas atividades escolares dos alunos;
Sensibilizar os pais quanto a sua participação na vida escolar dos filhos;
Proporcionar momentos de descontração e entretenimento.
Desenvolvimento
Estudo sobre o pai;
Pesquisa sobre a vida dos pais dos alunos;
Confecção de material para exposição (cartazes, brindes, murais)
Divisão de tarefas entre a equipe escolar: programação, ornamentação, brinde e lanche.
Programação: (Sugestão)
Apresentação dos alunos
Atividades relâmpagos: pai mais velho, pai cantor, contador de história, contador de piadas, pai que apresentar uma nota de 100 reais, cartão da bolsa família, pai com a foto do filho...
Lanche
Sorteio de brindes
Recursos:
Materiais: cola,
Culminância
Festa do dia dos pais (/08/) sábado
Cerimonial de Formatura para Educação Infantil
Escola Municipal de Educação Básica Profª _______________________________
CERIMONIAL DE FORMATURA
Boa tarde, senhores pais, funcionários e todos convidados, é com grande satisfação e alegria que estamos reunidos aqui hoje, para celebrar a CERIMÔNIA DE FORMATURA de nossos doutores do ABC de 2010. A Escola Municipal de Educação Básica ___________________, sente-se honrada com este evento. Sejam todos bem vindos!
Neste momento iniciamos a composição da mesa. Pedimos a gentileza para que venha sentar-se a mesa a diretora da escola ___________________ e a Coordenadora Pedagógica _____________________________.
Vamos convidar também uma das responsáveis por esta noite de festa. A professora ______________________, ___________________ e o professor ___________________________.
Para começar toda essa alegria vamos conhecer as estrelas da nossa festa. Os alunos da professora _________________________________.
Apresentar de uma em uma criança, que será levada à frente pelo paraninfo. Será falado a sua mensagem
(fundo musical Depende de nós)
Para continuar toda essa alegria vamos conhecer as estrelas turma da profª__________________________.
(Fundo Musical Depende de nós)
E para completar toda a nossa alegria convidamos as estrelinhas turma do professor______________________.
(Fundo Musical Depende de nós)
A criança é fonte de amor. Amor a este chão, amor ao Brasil e para que este Brasil seja alegre, verdadeiro, justo e uma nação poderosa faz-se necessário que saibamos semear nos corações das crianças essa semente especial que é o amor. E demonstrando o nosso amor pelo Brasil, convidamos para de pé cantarmos o Hino Nacional Brasileiro e em seguida o Hino do Municipio de ______________.
Hino Nacional e Hino de ____________________
Fundo Musical emoções – Roberto Carlos
AMIGO É...
Um anjo que está sempre ao nosso lado mesmo que na distância.
É aquele que compartilha nossas alegrias.
É aquele que nos aceita, não pelo que temos mas pelo que somos!
Amigo verdadeiro é anjo, é paz, é tudo!
Discursos
Após esta mensagem carinhosa, convido a diretora desta escola para dizer algumas palavras aos formandos.
Neste momento peço ao Profº________________________________, representante dos professores que deixe sua mensagem.
Esta noite será dedicada não só as crianças,vamos também, dedicá-la a todas as pessoas “grandes” que um dia foram crianças....É pena que poucos se lembrem disso. Portanto esta noite, é um convite para entender e amar a criança que continua escondida em cada um de nós, e sentir a grandiosidade de participar do mundo da criança, orientando-as, conduzindo-as, como seu anjo guardião. Afinal o Natal vem chegando! Assim é com muita emoção que convidamos todos para prestigiar a apresentação dos alunos da Profª ______________________.
Apresentação da turma
Senhores paraninfos, ninguém melhor do que vocês, que acreditaram na educação de nossas crianças para entregar a eles os anéis e os diplomas, juntamente com o professor da turma.
Fundo Musical: Aquarela
Convidamos o aluno _________________________________ juramentista para com os demais formandos fazer o juramento.
Juramento
Eu prometo,
Continuar meus estudos
Com o mesmo empenho e dedicação
Procurando ser sempre alegre e feliz
Amando e respeitando meus pais e mestres,
sendo um bom filho e bom aluno,
tendo sempre em meu coração
a presença amiga de todos os que foram importante
Até o dia de hoje
Assim eu prometo
A todos,
eterna gratidão!
Iniciaremos agora o momento da gratidão com uma oração:
Paizinho do Céu,
obrigado por este dia
Abençõe os meus pais, os meus professores
Os meus coleguinhas e eu
Paizinho do céu faz de mim
Uma criança feliz, inteligente e obediente
Paizinho do céu,fica comigo
Durante todos os dias
Me abençoando e me guardando
Agora e sempre
Amém
Agradecer às pessoas que se empenharam ativamente no processo educativo dos formandos aqui presentes.
Aluno 1
Neste momento tão belo
quero agradecer a Deus
a oportunidade que estou tendo.
Venci a primeira barreira,
estou alfabetizado e tenho em mãos
o grande poder contra a dominação.
Aluno 2:
Agradeço aos meus pais
que deram-me a oportunidade de:
nascer,crescer,
ser gente,educado,
equilibrado e feliz.
Aluno 3:
Aos meus professores,
um agradecimento especial
por terem alimentado
a minha vontade de aprender.
Pela paciência que tiveram comigo,
pelo carinho e amor;
meu muito obrigado!
Aluno 4:
A direção da minha escola,
obrigado por ter criado uma escola
humana, aconchegante e competente.
Aluno 5:
Aos demais funcionários,
meu abraço de agradecimento.
Eles também fazem parte desta grande família.
Aluno 6:
Aos colegas que continuarão aqui,
um até breve.
Aos colegas que estão de partida para outra escola
minha grande saudade.
Todos os alunos:
A todos,
um Feliz Natal
e um Ano Novo repleto de luz!
E para finalizar a cerimônia, a Escola professora __________________ em nome de todos os seus funcionários, gostaríamos de agradecer a todos que, com esforço e dedicação, possibilitaram que estes alunos chegassem ao cumprimento desta que é a primeira de muitas etapas que percorrerão ao longo da vida. Convido a todos para com muito entusiasmo cantarmos Parabéns para os formandos.
CERIMONIAL DE FORMATURA
Boa tarde, senhores pais, funcionários e todos convidados, é com grande satisfação e alegria que estamos reunidos aqui hoje, para celebrar a CERIMÔNIA DE FORMATURA de nossos doutores do ABC de 2010. A Escola Municipal de Educação Básica ___________________, sente-se honrada com este evento. Sejam todos bem vindos!
Neste momento iniciamos a composição da mesa. Pedimos a gentileza para que venha sentar-se a mesa a diretora da escola ___________________ e a Coordenadora Pedagógica _____________________________.
Vamos convidar também uma das responsáveis por esta noite de festa. A professora ______________________, ___________________ e o professor ___________________________.
Para começar toda essa alegria vamos conhecer as estrelas da nossa festa. Os alunos da professora _________________________________.
Apresentar de uma em uma criança, que será levada à frente pelo paraninfo. Será falado a sua mensagem
(fundo musical Depende de nós)
Para continuar toda essa alegria vamos conhecer as estrelas turma da profª__________________________.
(Fundo Musical Depende de nós)
E para completar toda a nossa alegria convidamos as estrelinhas turma do professor______________________.
(Fundo Musical Depende de nós)
A criança é fonte de amor. Amor a este chão, amor ao Brasil e para que este Brasil seja alegre, verdadeiro, justo e uma nação poderosa faz-se necessário que saibamos semear nos corações das crianças essa semente especial que é o amor. E demonstrando o nosso amor pelo Brasil, convidamos para de pé cantarmos o Hino Nacional Brasileiro e em seguida o Hino do Municipio de ______________.
Hino Nacional e Hino de ____________________
Fundo Musical emoções – Roberto Carlos
AMIGO É...
Um anjo que está sempre ao nosso lado mesmo que na distância.
É aquele que compartilha nossas alegrias.
É aquele que nos aceita, não pelo que temos mas pelo que somos!
Amigo verdadeiro é anjo, é paz, é tudo!
Discursos
Após esta mensagem carinhosa, convido a diretora desta escola para dizer algumas palavras aos formandos.
Neste momento peço ao Profº________________________________, representante dos professores que deixe sua mensagem.
Esta noite será dedicada não só as crianças,vamos também, dedicá-la a todas as pessoas “grandes” que um dia foram crianças....É pena que poucos se lembrem disso. Portanto esta noite, é um convite para entender e amar a criança que continua escondida em cada um de nós, e sentir a grandiosidade de participar do mundo da criança, orientando-as, conduzindo-as, como seu anjo guardião. Afinal o Natal vem chegando! Assim é com muita emoção que convidamos todos para prestigiar a apresentação dos alunos da Profª ______________________.
Apresentação da turma
Senhores paraninfos, ninguém melhor do que vocês, que acreditaram na educação de nossas crianças para entregar a eles os anéis e os diplomas, juntamente com o professor da turma.
Fundo Musical: Aquarela
Convidamos o aluno _________________________________ juramentista para com os demais formandos fazer o juramento.
Juramento
Eu prometo,
Continuar meus estudos
Com o mesmo empenho e dedicação
Procurando ser sempre alegre e feliz
Amando e respeitando meus pais e mestres,
sendo um bom filho e bom aluno,
tendo sempre em meu coração
a presença amiga de todos os que foram importante
Até o dia de hoje
Assim eu prometo
A todos,
eterna gratidão!
Iniciaremos agora o momento da gratidão com uma oração:
Paizinho do Céu,
obrigado por este dia
Abençõe os meus pais, os meus professores
Os meus coleguinhas e eu
Paizinho do céu faz de mim
Uma criança feliz, inteligente e obediente
Paizinho do céu,fica comigo
Durante todos os dias
Me abençoando e me guardando
Agora e sempre
Amém
Agradecer às pessoas que se empenharam ativamente no processo educativo dos formandos aqui presentes.
Aluno 1
Neste momento tão belo
quero agradecer a Deus
a oportunidade que estou tendo.
Venci a primeira barreira,
estou alfabetizado e tenho em mãos
o grande poder contra a dominação.
Aluno 2:
Agradeço aos meus pais
que deram-me a oportunidade de:
nascer,crescer,
ser gente,educado,
equilibrado e feliz.
Aluno 3:
Aos meus professores,
um agradecimento especial
por terem alimentado
a minha vontade de aprender.
Pela paciência que tiveram comigo,
pelo carinho e amor;
meu muito obrigado!
Aluno 4:
A direção da minha escola,
obrigado por ter criado uma escola
humana, aconchegante e competente.
Aluno 5:
Aos demais funcionários,
meu abraço de agradecimento.
Eles também fazem parte desta grande família.
Aluno 6:
Aos colegas que continuarão aqui,
um até breve.
Aos colegas que estão de partida para outra escola
minha grande saudade.
Todos os alunos:
A todos,
um Feliz Natal
e um Ano Novo repleto de luz!
E para finalizar a cerimônia, a Escola professora __________________ em nome de todos os seus funcionários, gostaríamos de agradecer a todos que, com esforço e dedicação, possibilitaram que estes alunos chegassem ao cumprimento desta que é a primeira de muitas etapas que percorrerão ao longo da vida. Convido a todos para com muito entusiasmo cantarmos Parabéns para os formandos.
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